班主任工作是一项富有挑战的工作,也是一门艺术,需要智慧。为提高班主任工作技能水平,充分发挥班主任在教育和管理工作中的重要作用,更好地分享班主任管理工作的优秀经验。2022年1月7日下午,杭州上海世界外国语中学2021-2022年度第四次班主任培训会议在国学教室召开。杭州世外中学全体班主任参加了本次会议,副校长李强出席会议,会议由学生处副主任胡恩明老师主持。
活动第一项议程,杭州世外中学学生处副主任胡恩明部署1月班主任工作。胡主任围绕疫情防控、班级管理、学生安全、心理健康、评语撰写、班主任考核等六个方面,对班主任提出明确的要求。要他求班主任立足班级常规,落实精细管理,让教育有温度,创造学生美好的人生。
活动第二项议程,杭州世外中学两位优秀班主任分享育人故事。
首先由903班班主任牛美玲老师做《唤醒自觉,方能成长》的主题分享。牛老师说:“我喜欢和孩子在一起,所以我喜欢当老师,特别喜欢当班主任。很幸运的是,从教八年来,我一直担任班主任工作。在八年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,这八年里有诸多说不完的故事。 很多故事给了我鞭策和启迪----做激发学生内驱力的唤醒者,将师爱的阳光照进每一个孩子的心灵。”本次主题分享牛老师借助一堂圣诞节前夕903班上过的一堂以感恩为主题的班会课,生动有趣的给大家分享了为何要上好班会课?如何上好班会课?如何借助班会课让孩子自我觉醒?如何借助班会课增强班级的凝聚力与幸福感?两年半的陪伴中,她的做法不断的触动着孩子们的内心。慢慢地,903班成绩越来越好,生活中更加遵守纪律,整个班级班风正学风浓,当然也要感谢班级的每一位老师的付出。看到孩子们可喜的变化,更加坚定了她走上了做激发学生内驱力的探险者的探索之路。她更要做好以下几点:
1.情感唤醒,做学生成长路上的摆渡人;
2.活动唤醒,让学生遇见更好的自己;
3.家庭唤醒,家长生命中最美的遇见;
4.自我唤醒,做学生成长路上的榜样。
牛老师是一位非常智慧有爱的班主任,903班的孩子及家长觉得自己能在这样温暖的大家庭深感幸运和幸福。
接着IC7A班主任唐婉老师绘声绘色的分享了《温柔且坚定》为主题的故事。班级有一位个头小小的小A同学,他是班上的大喇叭,无论是在走廊上还是在教室里总能听到他爽朗的声音。他是班上的“活字典”,不论是中文字还是英文单词,同学们不会,他总能积极地说着“我来~”,然后在黑板上写下正确的字。他各学科成绩优异,均衡发展,同学们都爱叫他一声“L哥”。但同时,他也是班上的“火药桶”,稍有不顺心就容易“爆炸”。在唐老师耐心智慧的引导下,如今的小A同学在情绪控制及人际交往方面有了很大改变。
唐老师分享到:老师面对的对象是世界上最复杂的人,而且是一个发展中的人。在学生的成长过程中,社会情感学习,Social emotional learning,是一个很重要的部分,一个是学生如何去处理和自己的关系,一个是如何处理和他人的关系。学生们要学习生气了怎么办,产生矛盾了怎么办,而这些“软技能”都需要在真实的人与人的互动当中学习。她一直相信的理念是Nice but firm, 温柔且坚定,一方面要耐心宽容,基于足够的爱,另一方面原则底线问题也要坚定。但爱或者说LOVE是一个很模糊的词,在我的理解里,LOVE代表着:Listen倾听,你是怎么说的,你是怎么做的,你的感受如何,为什么?Observe观察,观察学生的行为和表现,但不轻易地评判。Value价值,承认和认可学生的优点,这一步是也必须是基于观察来的,要让学生感到有价值,了解到自己是被重视的。Empower赋能,教会学生处理问题的能力,教会他去思考自己的行为和反应带来的后果是什么,怎么做才能更好的解决问题。评语看似是短短的一段话,实则包含着大学问。它是对孩子一学期在校表现的评价,更是促进家校沟通、激励孩子进步的重要工具。
活动第三项议程,学生处牛美玲老师带着大家进行了以“正面教育理念下的学生评语如何写”为主题的评语撰写头脑风暴。
培训前,牛老师从往年老师们写的评语中挑选出了两条评语与全体班主任班分享,老师们充当起“家长”和“学生”的角色,站在不同角度谈谈听到评语后内心的真实感受,从而有效地帮助教师从多维度思考撰写评语的目的与意义。
热烈的讨论过后,牛老师抛出“我们为什么要给学生写评语?”“评语写给谁看?”“您的评语在孩子生命成长中该留下些什么?”“孩子该从您的评语中有什么收获?”等6个问题,引发班主任们以小组为单位,进行头脑风暴。每个小组积极发言,从不同方面展开讨论,在交流中明确撰写评语的目标,感悟评语在孩子成长中的积极影响。
短短数字的评语对于孩子来说是生命成长中的一份重要礼物,其中饱含着教师的爱、鼓励与期望。牛老师总结到,在书写评语时老师们要用好三面镜:用好“平面镜”----评价学生做到客观公正;用好“放大镜”----发现学生优点增强孩子自信;用好“望远镜”----立足长远看到孩子未来。
活动第四项议程,由李强校长发表讲话。
李校首先对班主任表示感谢。感谢各位班主任辛勤工作、尽职尽责,正因为有了班主任们辛勤付出,才有各班发展蒸蒸日上,才有学校今天良好的发展局面。其次,李校对班主任表示致敬。这段时间有些班主任生病了或者家中有急事,班主任们依然坚守在班级管理第一线,心中永远不忘自己的职责,把学生和班级放在心中最重要的地位。最后,李校对班主任提出了一些希望:希望在最后十天左右时间一如既往做好班级管理工作;希望在评语书写中融入学校的教育教学理念,体现出自己先进的治班理念;希望提前规划好期末家长会,力争学期结束开一次圆满的、成功的家校沟通会议;希望做好学生寒假生活规划与指导,营造充实而有意义的学习氛围,营造喜庆祥和的春节氛围。
班主任对学生的影响
应该是温暖的、长远的。
作为班主任,
应看见教育的幸福,
看见教师的使命,
看见孩子的未来。
撰稿:牛美玲
图片:庄妤晨
美编:李天润
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