何勇明老师，现任杭世外数学老师，901班班主任。无论是在工作中还是生活中，何老师一直坚信：人生在于修炼自我，修炼自己的知识，修炼自己的心胸，修炼自己的涵养。何老师常说，作为一名教师，要不断修炼自己，修炼自己的专业知识，修炼自己的教学艺术。他善于以生为本，学为中心，积极探索教育规律以及新的教学方法，而他的数学课堂也被学生们深深喜爱着。

学生眼中的他

何老师从三角形全等教起，当我们认为二次函数是道解不出的奥数题时，他没有放弃任何一位学生，都说初中女生的数学是道过不去的坎，但是在他眼里，一切皆有可能。他的课堂，用幽默而又不失严肃形容再合适不过了，他的板书条理清晰，草图标准美观，一眼便能寻找到重点。课上不经意间抓住机会开个玩笑谈吐几句英语，都能引得我们哈哈大笑，前一秒的睡意早已烟飞云散。他在学习方面严格要求我们，哪怕我们做的只有一丝细微的不严谨，他也能指出来，并让我们加以提高。但是在活动期间，他告诉我们，我们可以玩得尽兴即可。---902陆孙怡

我最喜欢的老师莫过于我的班主任何老师了，一眼看上去他就是一位很有威严的老师。在课前他反复提醒我们做好课前的准备工作，在犯错的时候会一针见血的之处问题所在，并教育我们不在重犯，对于班级的管理，事无巨细付出，也让我们班的班风、学风好了很多。其实，何老师在威严的外表下，却有颗柔软的内心，他非常关心同学们的心理状态，有时会叫同学去谈心，还时刻提醒我们要劳逸结合，注意学习效率。当课堂上发生有趣的事情时，您也会融入其中，笑容挂在脸上，严厉而又不是亲和度，真的非常好！在上数学课时，您的执教方式很有特点，您总是引导为主，不会把所有答案和结论直接告诉我们，而是让我们思考和推导，探究其中的规律。在复习课时，您会让我们把知识的共性挖掘出来，让我们感到知识不是一盘散沙，而是有知识网络框架，对于更深更奥妙的知识难点，您会很神奇的把他引出来，令人拍案叫绝！何老师的教学方法会让我们弄懂知识的同时，数学的思想方法得到升华，课堂不仅有深度，更加有了温度。听说何老师在其他场合也是很幽默的，望您这方面多给同学们展示，让您的温度变成驱动力，点燃我们的学习热情！加油！---901杨嘉豪

家长眼中的他

何老师，是901班的班主任，初见时就能感觉到他的严肃，严格，严谨，经过这一年的接触感觉他也是一位有爱心，有责任心，有耐心的老师！在学校，日常孩子难免犯错，他经常沟通孩子的点滴，如何处理事情对学生最有益，也让我们家长全面了解孩子的成长情况！还时而提醒我们家长关于青少年阶段需要注意的雷区。何老师感谢有您！

孩子在您教导和关怀下成长，作为家长很放心！您辛苦了！---901班家长

何老师，非常幸运经历初一的班级动荡后，在如此重要的初二有您的到来为孩子们重新建立了学习的劲头，看着一班时不时的出现在学校的荣誉榜上，很幸运有您在做一班的定海神针。您治学严谨，对学生严格要求，我家孩子的数学成绩在您的教导下也越来越稳定和优秀。每次练习结束后您都会及时跟我们沟通孩子在这一小阶段学习上存在的问题和进步，并给我们带来适合孩子个性的学习方法和指导方向。平时您也很关心孩子的思想健康，也很及时的跟我们沟通交流需要注意的地方，使我们能及时的了解孩子在学校里学习和思想上的变化。非常感谢有你---901班家长

同事眼中的他

   何老师工作认真，兢兢业业。加减乘除，算不出他的辛苦；点线面体，画不全他的付出。作为前辈，他以专业的角度悉心指导我如何备课，如何巧妙地处理教材，如何处理课本中的重难点等，将自己的经验毫无保留的分享给我。在教育教学上，他始终坚持“以生为本”，在遵循规律的基础上，不给孩子设定统一的标准和模板，通过赏识与鼓励激发学生学习的潜能，通过合作与分享唤醒孩子的梦想，通过成功的体验打开孩子自信的大门，让学生真正成为学习的主人。---同事髙焱老师

我眼中的何老师是一位严谨认真、一丝不苟、幽默风趣的良师益友。在教学上，他有丰富的教学经验，课堂深入浅出、细致入微、通俗易懂；在生活中，他关心青年教师，对新教师悉心教导，鼓励有加。与何老师一起工作的日子是快乐的，一起奋斗的日子是难忘的。---同事陈晓霞老师