对于很多杭州的家长来说，上海世界外国语中学（简称“上世外”）可能还笼罩着一层神秘的色彩；然而如果你希望为孩子规划一条顶尖名校路，那必须知道这所学校有多出彩。以2019年为例，上世外在“国际高中四校八大”的排位赛中，位列顶级藤校早申榜第一位，录取榜第二位。

     上世外学校成立于1996年，目前有2000多名中外学生，招生对象为1-12年级学生。学校每年初三毕业生进入上海市重点高中的比例不低于70%，拥有外语和计算机两大特色学科。杭州上海世界外国语中学（简称杭州世外）是世外教育集团继上海世界外国语中学后，在中国开办的第二所IB全系列世外教育集团学校，学校下设双语部初中，融合部初中及IBDP国际高中三大版块。11月，新浪浙江教育频道微新闻社记者走进杭州上海世界外国语中学。对于很多杭州的家长来说，上海世界外国语中学（简称“上世外”）可能还笼罩着一层神秘的色彩；然而如果你希望为孩子规划一条顶尖名校路，那必须知道这所学校有多出彩。以2019年为例，上世外在“国际高中四校八大”的排位赛中，位列顶级藤校早申榜第一位，录取榜第二位。
 

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杭州世外中学 • HZWFLS
 
     杭州世外与获得诸多荣誉的杭州上海世界外国语小学、上海市世界外国语中、小学均属均瑶集团，同宗同根。杭州上海世界外国语中学（简称杭州世外）坐落于浙江省杭州市拱墅区半山区域牧歌路66号，杭州半山国家森林公园环绕校区，背山面水，环境清新雅致，舒适悠然，可谓学子读书之佳境。
 

 
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世外校长答记者问
 
     在对世外岑校长的访问中，可以深切感受到其“教书育人”的情怀。“世外要培养的是具有‘中国心，世界眼’的孩子，希望孩子不是只会考试，而是能通过三年个性化的教学，项目式实践，获得‘全人教育’，全面成长。”
 
1、学校有哪些特色项目？
    在大纲教学外，杭州世外增加特色项目课程提高学生的综合能力，如国际竞赛，达人秀，智慧农场，STEAM教育等；同时因地制宜拓展学生能力。以极具地方文化风格的博物馆课程为例，杭州大小博物馆超50个，深厚的文化底蕴对孩子的探索来说是天然的矿藏 ，学校因此定期开展研学课程，帮助孩子们了解历史，完成课程，形成“论文”集，让孩子用自己的视角去发现，去思考，去创新。诸如此类的活动很多，特色课程的开设也可以让孩子发现自己的热爱所在。
 
2、杭州世外初中入学对学生有何筛选标准？
    会根据浙江以及杭州教育厅的招生政策开展招生，双语部和融合部为家长提供了两种选择，英语优秀会有一定的优势。我们也希望家长的理念与我们学校一致，以“培养走向世界的现代中国人”为目标，积极探索实践素质教育。
 
3、来杭州世外上学后只有出国一个走向吗？
    世外的双语班是面向中考的，覆盖杭州中考全部课程考点，走国内中考路线；但是世外比较注重综合能力的培养，会在基础课程之外额外增加学生能力拓展的课程。
 
 4、杭州世外中学是如何做好学生服务的？
    世外在做的事情，是帮每个孩子都找到适合自己的道路，通过三年个性化的教学，给每个孩子有价值的“全人教育”，给家长和孩子良好的学习体验。这也是我们从教学管理、课程开设等各个方面入手在追求的方向。
 
5、杭州世外初中入学招非杭州学籍的学生吗？
    世外招生与主城区学校的招生基本一致，对户籍无一定限制。我们也希望家长和更多优秀的学生关注到世外。
 
 
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办学与课程特色
 
    杭州世外中学聚各方之力，汇众人之智，共创高质量、有特色、国际化的教学氛围。以“积极参与，努力实践”（简称“P&P”，Participation & Practice）作为核心教育理念，并逐步发展至“在参与中学会合作，在实践中学会创新” （简称“C&C”，Cooperation & Creativity），始终强调发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，培养学生的合作精神，提升学生的创新能力。
    杭州世外境内双语部融合国内外先进教育理念与教学方法，讲求课程的时代性、社会性与实践性。在上海世外中学二十多年积累的办校经验之下，形成了杭州世外中学的双语特色课程，并与杭州世外小学的双语课程有机衔接，积极打造一流的国际化中学。在课程设置上，双语部参照了古代“六艺”设置了杭世外的“新六艺”，除了学业基础课程之外，基于学生发展的核心素养，杭州世外构建并实施了拓展型课程和研究性课程。目前，学校共有40多门拓展课，如音乐剧不完全手册、阿卡贝拉人声社、器乐合奏、Future City、French I ：Language and cultures 、Spanish I ：Language and cultures 、Grassroots Football（足球俱乐部）、Chef Club（烘焙俱乐部）、Exploraphoria（Media Studies）（媒体俱乐部）、Musical Club（音乐剧俱乐部）、智慧农场、看电影的门道、机器人课程等。
 

     杭州世外融合部课程融合了国家课程要求与IBMYP国际课程的教学理念与课程设置，注重“全人”教育，在理念上与国家强调的“五育并举”和“素质教育”高度一致。在课程设置上具有“广泛、平衡、多样、真实”的特点，下设八大学科组共十多门必须课，内容丰富，覆盖面广。在课堂教学中，积极创设纯英语学习环境，并辅以日德法西等多语种选择，努力培养学科知识扎实、全面发展，具有国际视野和理解力的复合型人才。

　　孩子初中学业完成后，如果升入IBDP学习，这所来自上海IB“头牌学校”的杭州世外，更会引领孩子走向世界名校之路。
　　杭州世外国际高中部采用的国际上公认的主流国际课程IBDP课程，下设六大学科组和三大核心课程，涵盖IBDP课程的高学术、国际化，及中国课程的人文精髓。IBDP六组均衡的课程体系旨在培养未来国际舞台的全面发展的通才，而中国人文课程旨在夯实国际课程学生的中国文化积淀。在课程模式上按照高水平和普通水平的差别实施分层走班。该课程除了母语（中文）文学课程、核心课程知识论和中国人文课程之外，均用英语原版教材进行全英语授课。IBDP课程被全世界各国大学广泛认可，IBDP学子也成为国外顶尖大学青睐的天之骄子。
　　“什么样的孩子才能读IBDP？几年前，我可能会说外向、综合能力强、在人群中落落大方的学生比较适合读IBDP，世外的孩子就是这样的。但现在，我的观点发生了变化，我认为，内向老实，但学习扎实的孩子也能读好IBDP。”岑校说到。
 
师资力量
 
     学校目前有教职工近60人，其中有省内外优秀的骨干教师、上海市优秀名师，中高级职称教师，同时还有一批风华正茂的青年教师。杭州世外将致力于打造一支师德高尚、专业优秀、团队合作、兼具学习力、行动力和创新能力，能适应并积极融合中外教育的高素质师资队伍。同时秉承世外传统，将奋发有为的进取精神、脚踏实地的求真精神、不断探索的创新精神、齐心协力的团队精神、亲如一家的友爱精神融合实践，齐心合力培养具有“中国心、世界眼”的走向世界的现代中国人。

 
招生数据
 
杭州世外中学招生人数及班型如下：
　　2018年秋季计划招收3个班级，班额为32人，共招收96人，其中电脑派位计划58名，自主招生计划38名。
　　2019年计划招生5个班级，其中双语班4个，融合班1个。双语每班36人，共144人（自主招生、电脑派位）；融合班24人。总计168人，可供80人住宿（住宿生要经学校审核）。
2020年初中部计划招生192人，共6个班级，双语班4个，融合班2个。IBDP高中计划招生50人，共2个班。
　　一脉相承的杭州世外，借鉴了上海世外中学以及杭州世外小学成功的经验，在理念课程、师资队伍等方面做了精心的准备，同时与上海世外中学享有共同的课程平台、专家资源、社会资源和高品质的后勤服务，无缝衔接以上海世外IB体系为蓝本的杭州世外IBDP高中，鼓励学生成长为积极进取的终身学习者。
　　而相对于上海世外招生入学时被称为“上海最难考的民办国际中学之一”，杭州世外对于杭州的家长和孩子们并没有设置高门槛，家长如果具有国际升学意向，可以作为主城区择校的利好选择，目前学校已和12个国家和地区的中学结成合作学校，遍及美国，德国，荷兰，澳大利亚，法国，英国，加拿大等国家。中考意向的孩子，可以选择双语班全面发展；上海世外中学有八成学生进入重点高中就读，世外中学的学生都将成为社会的优秀群体。
　　杭州世外关注每一位学生全面而个性的发展，向影响世界的国际化一流外语学校而努力前进，让孩子放眼世界，拥抱未来。
 
 
文字 / 转自新浪浙江
排版 / 时悦