组团发展，砥砺前行——青年教师学习共同体年度总结沙龙活动

 
2020年12月18日下午，杭州上海世界外国语中学青年教师学习共同体年度总结沙龙活动在行政楼二楼会议室隆重举行。我校校长室、中层干部和本学期师徒结对的老师们共同参加了本次活动，大家一同分享自己的教育故事和工作心得，在思维的碰撞中寻求新思路，在组团发展的道路上加足马力再出发！

“向先进分子学习，攻坚克难，寻求自我成长”，会议在岑晓华校长的发言中开始了，岑校长要求老师们在工作中向校内先锋模范学习，在教育教学中报团取暖，在工作生活中珍惜同伴的力量。最后，岑校长结合自己的成长经验，对年级教师的专业化发展提出了方向性的指导，并表达了殷切的期望。

学校教学管理中心李情老师，做了关于《教研的理念审议与价值论证——教师专业化的再认识》专题报告。

在老师们的总结发言中，我们的年轻教师普遍肯钻研，肯动脑筋，肯吃苦，利用时间尽可能多听课，根据学生实际情况设计教学，课后和同伴交流，主动反思。与同伴在合作中共同学习、共同进步。

双语部董佳丽老师肯定了年轻老师加入后，承担了学校很多的工作，分担组内和学校各部门工作量，以及在工作中展现的无私奉献精神。徒弟杨玉碧老师善于在工作中反思自己的不足，经常和师傅及同组交流，完善自己的教育教学，边听课边学习，克服自己的不足，争取更快的发展自己。

双语部曾爱宗老师认为学习共同体能够促进有经验教师的再成长，认真钻研教育教学，向徒弟和同伴展现更高水平、创新的课堂，同时成就更好的自己。徒弟庄妤晨老师除了和自己的师傅交流，也积极的听更多组内老师的课，认真的交流并反思自己教学中的瑕疵，努力改善自己的教学。从曾老师宏观的评课及具体的教学设计中环节设置、问题提出等细节的指导中受益匪浅。

融合部汤红宇老师代表老教师分享自己的工作经验，并指出工作后很多教师通过师徒结对，走上自己成长的快车道。汤老师肯定了融合部年轻教师在工作中通过自己的谦逊和努力，不断的把学习到的知识和岗位技能相结合。在师徒结对的过程中，抱团发展，回忆起在世外中学建校的第一年，经常和几位年轻老师奋战至凌晨。在新的单元设计的理念和高强度的工作压力下，老师们不断的丰富自己，发展自己。最后，汤老师寄语年轻老师要做一位有心人，关注细节，凡事尽善尽美，因为态度决定一切。

融合部董梦婷老师作为班主任团队的指导老师，肯定了融合部承担班主任工作的年轻老师们的工作状态，不仅是拼劲十足，更是追求做一位智慧班主任。董老师希望未来融合部在主题班会、主题式教育和特色教育方面着力发展。从班级的整体发展入手，形成班级特色，组织更多的班级特色活动。

融合部科学学科卢海芳老师和李慧慧、方嘉俊老师，对于融合课程进行广泛交流，制定个性化校本课程大纲，选取、摸索特色教材。由于科学学科涉及到物理、化学、生物等具体学科，组内老师深入讨论学科内部深层次的逻辑，讨论和外教合作上课的经验和操作，在MYP项目学习中合作学习，制定三年一贯制评估标准，结合DP评价标准进行研究和衔接。

在双语部、融合部老师们的总结和互动交流后，赵毅副校长对本学期的学习共同体研修活动进行总结，并寄语我们的教师团队，希望老师们在新的一年中更快的提升自己，为学生 的发展和学校的发展贡献自己的力量。
 
 
 
撰稿：李   情
图片：李   情
美编：李天润