千顷蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋——八年级西溪湿地博物馆课程展示

江南的韵味，从来是要慢慢品的，那是一份存于心地的明媚，随着时间与空间的更迭、变幻，不断焕发出来的神采。杭州西溪湿地亦是不违“上有天堂，下有苏杭”的美誉。

不知你是否察觉，路旁的桃花已经悄然绽放，不经意间路过，淡淡的香味沁人心脾。半年前，踏着芦苇花开的脚步，我们开启了一场湿地探索的旅程，如今，桃花正开时，我们为此次湿地课程画上了圆满的句号。
2021年3月18日傍晚，太阳躲在了半山后面，它把自己藏得严严实实，不给时间留下一抹红晕，剩下的，只有一片干净的没有一朵云的天空，是成片成片的蓝色，像是不经意间，随手打翻的墨水瓶。一场西溪湿地汇报展示，在此拉开序幕……

 
八年级一共被分为12个小组，行前，我们聆听了顾先生的讲座，了解了中国水质污染与人工湿地的知识，并请教了九年级的学长学姐湿地模型的制作方法。

 
当一切准备就绪后，我们经过三周时间，每一小组都完成了植物标本，湿地模型，汇报PPT的制作，为了更好的展现整个学习过程，部分小组还准备了视频和快闪，从精美绝伦的PPT和视频中，八年级同学的准备充分更是显而易见。

每一组的汇报都记录了我们参观西溪国家湿地公园，午间放松时间，下午团建活动和行后的课程展示，无一不是小组凝聚力和团结一心的诠释，每一小组在是制作过程中遇到困难无疑是不可避免的，但我们深信“失败乃成功之母”每一次失败都是为了最后的成功打基础。

 
每组的植物标本都大致选用干花和各种树叶标本作为选材，为了更好地储存，每组都购买了画框，将干花和树叶拼在纸上，这考验了小组成员的想象能力与美术功底。每组制作出来的植物标本都不尽相同，各有特色，都展现了其超强的动手能力。

  湿地模型的制作是本次博物馆课程的重头戏，同时也是困扰我们的一大难题。我们选用老师定制的亚克力缸，水生植物，活性炭，沙石，棉花作为原材料，为了让植物更好地生存，有的小组加入了少许土壤。浑浊的污水经过活性炭的沉淀，植物，沙石，棉花的层层过滤，最后呈现出来的水已变得少许清澈，水中的泥沙已不见踪影，湿地的滤水效果也可见一斑。我们也为此雀跃，内心的欣喜已经溢于言表。

 
我们行走于山水中，穿梭在一个个展物柜之间，了解了西溪湿地的各方各面，当滤水效果超乎想象，植物标本得到认可时，不知你的内心是激动还是狂喜，八年级的同学们对于此次课程也有诸多感想：
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地球上出现了越来越多的污染，昔日的生物们纷纷陷入危机。通过这次课程，我们深入了解和研究了湿地，且制作了人工湿地和植物标本，我们意识到了保护湿地生态系统的重要性。夸张的说，如果污染一直持续下去，地球的生物就会像《少女终末旅行》中一样迎来“末日”。所以，身为中学生的我们，要在生活的点点滴滴上，做到保护环境，守护蓝天。
                                                     ——801刘可欣
 
 在一个信息化的时代，人类的需求越来越大，环境污染问题逐渐加重。这次，我们奥利奥小组深入研究了湿地，制作了人工湿地和植物标本。让我们感受到了保护生态系统的重要性。只有我们做好自己，守护身边的点点滴滴，才能守护我们的美好家园。
——801何一舟
 
 回归喧嚣的城市，才发现一片城市里，有这样一片宁静安逸的湿地实属我们的幸运，也更是动物们的荣幸。保护湿地，为了动物们，也为了我们自己。自己做完人工湿地以后，看到清澈的水流出来才知道，原来湿地的功能和用处有这么大，西溪湿地怪不得是杭州的肺。保护湿地刻不容缓。
——801潘熙文
 
这次西溪湿地之旅是一次难忘的旅程。这次博物馆学习，使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。我们小组成员之间积极配合，互相帮助，我们在玩中学，在学中玩。课程结束后，我们进行了展示，并制作了湿地以及植物标本。在制作植物标本的过程中，我们想尽办法让标本更加美观，从材料的挑选再到制作都费了很多时间和精力。这次研究性学习提高了我们提出问题的能力、探究能力、交流能力、社会实践能力以及创新知识和应用知识等。通过这次学习，我们不仅提高了自己的实践和动手能力，包括我们在制作湿地模型和植物标本遇到困难时相互鼓励的眼神，轻拍肩膀的手掌，这一切都使我们更快的成长，是我们了解友情的珍贵。总之，这是一次难忘而又美好的回忆。
  ——802 刘沛儿
 
这个星期，我们收尾了上学期的博物馆课程，并进行了汇报。同学们积极了解并参与了课程的活动，此次活动也拓展了我们的知识面。了解到了什么是湿地，湿地的性能，也自己动手做了湿地模型。在制作过程中，既有成功的喜悦，也有失败的烦恼，克服了困难之后，每个小组都展示了精美的成品，并且对成品进行了汇报。这次我们不仅仅提高了动手能力，拓展了知识面，也明白了团结协作的重要性，可谓是收获满满。
——802 应子涵
 
11月17日，我们去了杭州著名的西溪湿地。杭州西溪湿地位于杭州市区的西部，距西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。目前是国内第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。“千顷蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋。”这是文人雅士们对西溪湿地美景的真切描绘。
绕过芦絮飘飞树遮亭隔的小溪，穿过盘虬卧龙的柿林，来到曲栏回廊白墙碧瓦的梅林轩舍，看两岸丰美的水草，参天的树木已经暖阳下欢快流畅的笑脸，一场寻觅秋色的美妙之旅便启程了。没有了任何城市的喧嚣，只传来丛林中飞鸟的低语，偶尔还能看到正在嘻戏的野鸭和捕鱼的飞鸟无以复制的江南水乡之美尽收眼底。我们还参观了西溪国家湿地博物馆，馆内通过典型湿地的场景复原、多媒体互动和图文展示等方式展现湿地之美，普及湿地知识，从而增强游览者对湿地地保护意识.。夕阳西下，再回望那些树，那些水，那些蓬飞的芦花，都已成为不可忘却的回忆。
——803刘静怡
 
这次制作人工湿地模型的最大感受便是：比较困难，首先在选材方面，在网上关于人工湿地介绍的资源很少，想要找到合适的植物并不是很容易，并且因为是寒假原因很多淘宝卖家春节不发货，然而在野外的水池边，河边等，很多植物并没有长出来，在逛遍了整个花鸟市场后也没有找到合适的植物，以及找不到合适的盆。所以在选择材料上面碰到了些难处。花了不少的时间和精力。
对于我们组内的任何一个人来说，这次的博物馆课程都是有一定收获的，无论是在参观博物馆还是团建活动还是在后续的任务完成中。我们都能收获相应的能力。并且我们对于湿地方面的知识也有了更深入的了解，了解到更多种不同的植物，植物的作用……
——803蒋伊睿
 
通过参与本次博物馆课程，我们感受到了保护生态，保护环境的重要性，认识到湿地在整个生态系统中起到了重大的作用。通过制作植物标本和湿地模型，我们也意识到团队协作中工作的分配和协商是必不可少的。只有恰当的分工合作，才能更高效地完成任务。在完成过程中，我们遇到问题，也不断地思考，想出了解决问题的最佳方案，反思总结，不断改进，体会到了在付出之后收获成功的喜悦。这次湿地博物馆课程的体验让我们收获满满。我们也会在今后的课程中积极参与，努力实践。
——803王婧姁
 
在去完西溪湿地之后，我们了解到了很多的关于生态环境的东西。了解了湿地的生物种类，湿地的一些模型结构，湿地的文化等等，受益颇多。同时，最大的感受就是我们要好好保护自然，因为很多的生物已经灭绝或者濒临灭绝了。
我们在制作净水器的时候，了解到了自然湿地净水的方式。通过自然净化出来的水，虽然不如蒸馏水那样干净，但是那里面所含有的物质可以让水中的游鱼、螺丝等生物茁壮成长，这样的水对于我们的生活也是有很多用处的，所以我们在知道这些以后，就决定在它滤出来的水里面养一些鱼。
制作植物标本的过程中，大家本还在为因为没有很多好看的干花和其他植物而犯愁时，我们小组的成员却拿起了画笔，先画下了一幅好看的画，再将那些植物作为了画面的点缀，最后呈现的效果还是非常不错的。
——804王任卿
 
 
 
“西溪湿地水涟涟，几转曲桥忽见”伴着芦苇出行，踏着桃花而归，饱览了西溪公园的各种风貌，学习了中国水质的变化趋势，制作了人工湿地模型与植物标本，这必将会成为八年级所有同学心中一个难忘的回忆，不会随日月的更迭而淡去，更不会随春秋的交替而遗忘。